WIKI Interacción y comunicación en las comunidades de práctica

Efectivamente, la interacción que se realiza dentro de una comunidad de práctica atiende al paradigma que se denomina Aprendizaje Colaborativo, el cual, según Johnson (1998), es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."  Enmarcadas en este paradigma,  están las interacciones de una comunidad, en cuyas actividades se intercambia información y se aprende a través de la colaboración de todos. Este paradigma también se conoce como aprendizaje social o aprendizaje en red, el cual promueve la interdependencia positiva e integra herramientas como del diálogo para la negociación del conocimiento.

Así pues la comunicación entre los miembros de la comunidad permite la construcción del conocimiento. Pues lo que se pretende es lograr la experticia en el contenido y desarrollar habilidades de trabajo en equipo. En el Aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal procura compartir la autoridad, aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro y construir consenso con los demás. Adicionalmente, se comparten materiales e información importante. Se ofrece retroalimentación constante y se analizan las conclusiones y reflexiones de cada uno de los miembros de la comunidad para lograr pensamientos y resultados de mayor calidad.

El compartir experiencias y conocimientos y tener un claro propósito grupal es esencial para el trabajo en colaboración. De acuerdo con Gros (2000) "Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar”.

Por consiguiente, una Comunidad de Práctica se enmarca en este paradigma por el tipo de interacción que en ella se da y por la comunicación que se establece entre sus miembros.